发布时间:2024-12-20 18:25:46 热度:55
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高三的学生,对整个高考知识结构,他们不是很清楚,在此之前是没有进行过详细的整理的。在高二下的学习中,学校老师较多为学生进行了学考复习,四大学校的学生进度快一点,可能进行到了一轮复习。但是,对绝大部分高三的学生而言,他们对高一、高二所学过的知识掌握还不是很完备,很多地方都还有所缺漏。而学大教育一对一的数学老师,会在高中重要的集训阶段对学生的知识进行一个系统的梳理。
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高一主要的内容为函数,这也是高中最重要的一种解题思想:函数思想。高二上学期的内容主要为数列,向量,矩阵、行列式,算法。其中数列是主要内容,在高考中经常考压轴题,但是分析数列其中一种很重要的思想就是函数思想,因为数列的通项本身也是一个函数,所以可以从函数的性质进行分析。所以建议前期巩固高一的函数内容,加大难度,增加学生对综合问题的分析能力,如何把复杂问题分解成简单问题。接着上数列内容,主要是等差等比数列的性质,然后对一些复杂的数列如何将其转化为等差等比数列。一方面把高一的内容打扎实,这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路,另一方面学好数列,在开学的测试中考出好成绩,建立学好数学的自信。
针对自己的情况确实需求补课的学生,在紧张地复习过程中,一定要全面方案,统筹安排,让校外的补课真实起到一个补济的作用,而不是一个相撞的局势。将补课时刻选择在星期天的早上。在补课的老师那里,先要将校内的教学内容弄懂弄透,再去做进一步的强化训练。只有这样,你才能在补课的过程中感受到补课真实带来的提升作用。
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